Schule + Lesepaten

1.Wer sind Lesepaten?

• Senioren, Omis und Opis, Mamas und Papas  und freiwillige Leute, die gerne mit Kindern arbeiten

2.Was ist die Aufgabe von Lesepaten?

• In der großen Klassengruppe ist es nur begrenzt möglich, Kinderbücher gemeinsam zu lesen und sich darüber auszutauschen, deshalb: gemeinsam mit den Kindern lesen und sie so in ihrem Leselernprozess zu unterstützen.

3.Wie wird das Lesepaten-Projekt organisiert?

• Anfangstreffen (Schuljahresbeginn) aller interessierten Lesepaten und der organisierenden Lehrkräfte bei Kaffee und Kuchen, um die Schule und das Konzept vorzustellen, Fragen zu klären, sich auszutauschen und die Räume zu verteilen

• Jeden Dienstag und Donnerstag kommen die Lesepaten in der 2. Stunde an die Schule

• Am Treffpunkt holt jeder Lesepate seine Gruppe (3-4 Kinder) ab und nimmt aus dem Korb das gerade aktuelle Lesebuch. Die Lesebücher bringen die Kinder mit, oder können in der Schülerbücherei ausgeliehen werden.

• Die Gruppen sind nach Möglichkeit leistungshomogen zusammengesetzt (schwache/mittlere/starke Leser). Auch auf die gleichmäßige Verteilung verhaltensauffälliger Kinder wurde geachtet

• Die Lesegruppen gehen in ihr Lesezimmer

• Im Lesezimmer lesen die Kinder reihum aus dem Buch vor. Die Lesepaten stellen Fragen zu der Geschichte (Verständnis und Inhalt)

• Zuletzt dürfen die Kinder in das Leseheft zu der Geschichte schreiben und malen.

Der volle Bücherkorb wartet auf Abholung!